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化学方程式系数的配平,一直是初中化学教学的重点和难点之一。课本及教学参考书上介绍的几种方法,一是介绍的比较简略,二是只适用于比较简单的方程式,对于稍微复杂一点的化学方程式,智力较差的学生,就难以掌握,总会感到茫茫然。笔者在多年的教学工作中,摸索出了一种较为切实可行的配平方法。这种方法最大的特点是使学生感到有章可循,有法可依,避免了配平过程中的盲目性。  相似文献   
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