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品着海鲜、踏着海浪、枕着海风的象山人,其灵魂已经与大海融为一体。包容,豁达,开放,勇敢……这些关键词,描述了象山人的精神轨迹和文化内涵。象山半岛有着辉煌的过去,境内的塔山文化距今已有7000余年历史;象山半岛也有着美好的未来,如今正戴着“全国综合实力百强县”的桂冠创建省教育强县;象山人对于教育事业的执著,使得其教育科研正呈现出开放、大气的良好态势,颇具个性化的色彩。本文试图从这样的维度解读象山的教育科研。 相似文献
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教科研机构的主要职能就是服务,教育科研要为教育决策服务、为基层学校服务、为师生发展服务,“三服务”的提法已经形成共识。2007年3月,宁波市教育局出台了《关于构建服务型教育科研体系提高教育科研水平的若干意见》,提出了构建教 相似文献
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焦点时政辩论就是让学生对身边、身外发生的人和事感兴趣,关注他们,分析他们,通过辩论这样一种历久弥新的对话形式,使学生明辨是非,激发思考,勇于表达。这种语文综合实践活动有很强的开放性和参与性,深刻地改变了职高语文的教学形态,使职高语文课堂焕发生命的活力。 相似文献
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一、"学生成长助教团"工作的缘起"教育社会化,社会教育化"是教育改革的大趋势。学校教育、家庭教育和社会教育三者必须紧密结合,形成合力,才能促进学生的全面成长和发展。浙江省象山县在1980年代初在全国最早创办家长学校和家委会,两次承办"全国家长学校学术研讨会",相关论文在《教育研究》等专业刊物上发表,课题成果获浙江省"九五"教育科学规划 相似文献
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