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宋吉全 《中国科教创新导刊》2011,(32):251-251
德育教育是教师适应新形势、新任务,按照党和国家的要求有目的、有计划、有组织地对学生进行系统地影响,把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质的教育,是学校教育的重要组成部分,也是党和国家交给学校和老师的重要任务。 相似文献
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宋吉全 《中国科教创新导刊》2011,(30):223-223
如何转化学差生,提高他们的学习成绩,始终是每个教师努力研究的重要课题。本文将重点放在对学差生的帮教和转化方面,试着从这类人群的心理、学习等方面来进行分析,从而形成一种对学差生帮教的合力。 相似文献
3.
宋吉全 《中国科教创新导刊》2011,(33):215-215
新时期青少年品德教育工作是要坚持育人为本，全面提高，实施素质教育，增强青少年现代化建设能力的一项重要任务。因此要耐心细致，循序渐进；要诲人不倦，充满爱心；要心如发细，不弃末微。只有这样，才能培养出符合时代要求的社会主义事业建设者和接班人。 相似文献
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前苏联著名教育理论家、教育实践家苏霍姆林斯基曾说过:"道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。"但丁也说:"道德往往可以弥补智慧的不足,智慧常常不能填补道德的空白。"这些英明论断揭示了百年大计,教育为本,,德育为先的深刻道理,也指明了青少年品德教育在学校教育工作中的地位,青少年的品德教育是一项系统的教育工程,这项工程里面包含着学校教育、家庭教育、社会教育三个方面,我们只有把三者 相似文献
5.
在新时期的教学改革当中,思想品德课成为了课程改革的主阵地之一,而思想品德课堂教学质量的优劣很大程度上又取决于课堂教学设计的好与坏。所以思想品德课的教学设计就必须要从学生的生活、思想实际出发,依据课程标准的要求,遵循思想品德形成规律和认识规律,预设教学目标,选择相应的教学方法和手段,确定教学的步骤。教师更应充分注重学生的主体需求,努力让教学内容与学生的实际经验相结合,因势利导,让学生通过一定的实践活动去学习体验相关的道德问题,完成教学目标。 相似文献
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