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从分析企业工程师与高职教师的优势与劣势出发,从加强思想素养、提高综合水平以及发挥自身优势等方面,提出从自身出发实现企业工程师到高职教师成功转型的对策建议。 相似文献
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高职专业过于细化造成了专业课程设置的单一化，既限制了学生个性的发展，也限制了教师的发展和教改的进行。为此，应淡化专业界限，以加强实践应用能力为主线，加强基础课程平台建设，建立灵活的课程模块，形成“固定平台＋活动模块”的课程模式，使学生就业有优势，创业有能力．发展有空间。 相似文献
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宋嘉玉 《九江职业技术学院学报》2001,1(1):24-25
本文从实际存在的问题出发提出如何解决大电流对系统冲击的课题,阐述采用变频的方式实现启动过程的稳定性和快速性。 相似文献
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随着我国职业教育的迅速发展,编写具有职教特色的教材无疑是一项迫切的任务。笔者参加了中等职业教育国家规划教材《电子技术基础》的编写。本文就职业教育教材内容的特色,编写的指导思想及基本原则,教材编写的几点认识作简要阐述。 相似文献
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高职宽口径专业构建"共基础、活模块"的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文阐述了高等职业教育宽口径专业需要解决的主要矛盾和解决途径，对构建“共基础、活模块”的人才培养模式及其对理论教学和实践教学体系教改的实施原则提出看法。 相似文献
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本文介绍的是一种利用微处理器技术测量电力系统电压、电流和功率的方法，仪器采用软件对测量结果进行实时的、在线的处理，可方便、快捷的处理，并可对各种算法实现误差的计算及补偿，使测量精度度大为提高。 相似文献
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电子技术应用的实践教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
实践教学是高职教育的重要环节。从培养创新精神和实践能力角度来审视传统的实践教学内容和形式，普遍存在重知识传授而轻技能与素质的培养，重理论训练而轻实践环节的训练，重共性教育而轻个性的发展，重对传统的继承而轻对现实的突破和创新等现象，必须进行改革。下面以电子技术应用实践教学为例，介绍我院教改的情况。 相似文献
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