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坚持应用型人才培养目标 改进和加强毕业论文指导 总被引:2,自引:0,他引:2
开放教育应用型人才培养目标决定毕业论文的写作目的和评价标准。要树立“过程决定质量”、“态度决定一切”的观念,切实改进和加强毕业论文写作过程指导,加强诚信教育,提高毕业论文质量。 相似文献
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宋宝坤 《湖南广播电视大学学报》2005,(4):11-12
本文论述了协作和互动是现代远程教育过程中的关键性组成部分,论述了协作和互动的主要形式及其不同的作用,分析了互动的有效性问题。 相似文献
3.
宋宝坤 《湖南广播电视大学学报》2008,(1):18-20
开放教育本科学生的毕业论文工作,存在许多亟待解决的问题,本文从教育者的角度出发,对于如何改进目前的毕业论文工作进行思考,将转变教育者的观念,过程性地培养学生的学术素养作为解决问题的新思路。 相似文献
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学生与课程教学模式改革 总被引:1,自引:0,他引:1
宋宝坤 《中国远程教育(综合版)》2006,(10):58
我们在进行课程教学模式改革的时候,往往带有某些理想色彩,或者说是“一厢情愿”的色彩,只注重教师个人的主观设计,而忽略了学生这个起着决定性的因素——这是我反思自己探索《中国古代文学专题》(2)课程教学模式的过程所得出的结论。在探索《中国古代文学专题》(2)课程教学模式的过程中,我曾根据课程本身具有专题研究性质的特点,设计了以探讨辨析不同学术观点为重点的探究型教学模式,即:教师把教学内容归纳成几个模块,在进行模块教学时陈述不同的学术观点,引导学生进行讨论,然后教师进行归纳总结。实事求是地说,这个教学模式突出了教师的引… 相似文献
5.
坚持应用型人才培养目标改进和加强毕业论文指导 总被引:2,自引:0,他引:2
开放教育应用型人才培养目标决定毕业论文的写作目的和评价标准.要树立"过程决定质量"、"态度决定一切"的观念,切实改进和加强毕业论文写作过程指导,加强诚信教育,提高毕业论文质量. 相似文献
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导学课必须进行教学互动 总被引:1,自引:0,他引:1
宋宝坤 《湖南广播电视大学学报》2002,(4):5-7
在远程开放教育的导学课中,进行教学互动,存在着可能性和必要性。在构建以学为中心的教学模式过程中,教学互动具有重要的作用。导学课进行教学互动,可以采用多种形式。 相似文献
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