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宋密芳 《中国基础教育研究》2008,4(4):45
在教学中,我经常扪心自问:理想的语文课堂是什么样的?理想的语文课堂又应该给予学生些什么?问题不可能有一个终极答案,但每位语文教师又必须面对,必须思考,并且必须最终做出自己的应答。其实,我们的教学实践,就在有意或无意问做着属于自己的诠释和演绎。我想:理想的语文课堂,应该是快乐的、诗意的、生成的、真实的,应该带给学生快乐的享受、情感的升华、信念的坚定、理想的憧憬。 相似文献
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