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(一) 十九世紀末期,世界資本主义已发展到壟断阶段,它們为了急于把資本输出国外,于是便“开始了搶夺殖民地的巨大“狂潮”,并且异常加强了世界領土瓜分的斗爭”。帝国主义公开叫囂瓜分中国,是在中日战爭后开始的。它們一方面以俄、德、法三国干涉日本退还辽东半島給中国为契机,在中国展开了凶惡的掠夺,强租港湾,划分“势力范圍”,一方面,“万国报館,議論沸騰,成以分中国为言”。1897年十二月(光緒二十三年十一月),康有为上書光绪帝陈述当时的形势說: “夫自东师辱后,泰西蔑视,以野蛮待我,以愚顽鄙我。昔视我为半教之国者,今等我于非洲黑奴矣。……十年前吾幸无事者,泰西專以分非洲为事耳。今非洲剖讫,三年来泰西專以分中国为說,报章议論,公托义声,其分割之图,傳偏大地,璧画詳明,絕无隐讳”。 1898年九月二十二日(光緒二十四年八月初七日),“国闻报”也登載了一个消息說:英国教士李提摩太从英国到北京,拟向总署进呈“瓜分中国图”,图为外国所定的新图,与旧图微有不同,瓜分更为不留余地。 相似文献
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历史科学,以一定的历史事实和经验材料为基础,讲授历史,必须应用马克思列宁主义的立场、观点和方法,通过对历史现象、历史事件的讲解分析,以及对历史人物的评述,引导学生辩证唯物主义地理解历史;如果忽视具体史实的讲解,那就会只给学生留下一些枯燥的历史名称,取 相似文献
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