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数学教学不能“逐渐流于无意义的单纯演算习题的训练”(数学是什么),应该是数学活动的过程的演习,重视知识体系的形成过程,强调数学思想方法的形成过程,强调分析与概括的展宽和特写。我们称这种教学为“过程教学”。下面是一个实例。 直线与圆相切的定义是“当直线与圆有唯一公共点时,叫做圆与直线相切”。这里,有“唯一公共点”是很高的概括,其含义不易被学生理解。 相似文献
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中考,作为对学生初中阶段学习情况的最后考查,备受各级领导的关注;同时,中考成绩又作为学生升入高中阶段各类学校的依据,更受到了广大家长和学生的高度重视。中考对于教师的压力可想而知!因此,许多教师都致力于中考试卷的研究,更有许多教师从研究中考试题入手, 相似文献
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比例线段在平面几何计算和证明中，应用十分广泛，相对于已学的两条线段相等关系而言，四条线段成比例关系对学生分析问题的能力、综合解题的能力要求更高．在学生学完“相似三角形”一章后，我们及时组织了两节复习课，第一节课着重复习比例线段的基本知识及 相似文献
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