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“男生危机”在语言学习上的体现是语言教学中的一个重要现象,文章对这一现象的现实状态进行了描述．从生理和社会两个方面对其形成原因进行了探讨,并在此基础上提出了如何介入和干预的建议。 相似文献
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培养中学生用英语传播中华文化的意识和能力是达成核心素养文化意识目标的重要组成部分.对此,中学英语教学可从课程资源和教学过程两个方面着力:课程资源的选择要体现系统性与可操作性相结合、经典性与可读性相结合、教材内外相结合、课堂内外相结合等原则;教学过程的展开要注重研读中华文化英文语篇,采用指向核心素养的英语学习活动观,在发展整体核心素养的基础上,培养学生的中华文化传播能力. 相似文献
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