让数学知识成为改造自然的“工具”——新课改下高中学生数学应用意识和能力培养策略的运用     

宋成生 《考试周刊》2011,(61):65-65

本文作者根据自身的教学实践体会．对高中数学教学中学生数学应用能力培养进行了简要的阐述。  相似文献   

高中数学教学与信息技术整合的探究     

宋成生 《中学教学参考》2013,(31):67-67

新课程改革背景下,将高中数学课程与信息技术有效整合,不仅可以普及信息技术教育,还将带来课堂教学理念、教学模式、学习方式以及课程评价等方面的重要变革,使数学的整个活动在信息技术条件下富有弹性与活力,实现高中数学课堂教学的真正改革.在平时的数学教学中要把握好时机,科学合理地运用信息技术,以便更好地实现高效课堂,提高教学效果.一、将数学教学与信息技术有机整合,有效激发学生学习兴趣新课程理念下的课堂教学必须处理好教师的主导与  相似文献