关于初中劳动技术课程教学方法的探索     

宋敏健 《时代教育》2012,(6):124

在素质教育的形势下,初中劳动技术课程作为综合实践活动课程的一个非常关键的组成部分,在教学的过程中,一定要转变传统的教学方式,通过创新性的教学方法,来活跃课堂气氛,提高学生的学习效率,激发学生的创造性思维。本文根据笔者多年来进行初中劳动技术课程的教学,收获了一些心得,进行了关于初中劳动技术课程的教学方法的探索。  相似文献   

提高劳技课堂教学有效性的点滴思考     

宋敏健 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)

江泽民主席在第三次全教会上指出:"教育在培育创新精神和培养创造型人才方面肩负着特殊的使命."我们的教学,决不能再是封闭式的单纯接受模式,它应该是开放的、综合的、多元的,有助于学生多方面智能发展的体系.改进课堂教学,提高教学有效性,使学生乐学、会学,是我们教育工作者值得思考的问题.  相似文献   

劳动技术教育在当代初中学生全面发展中的作用     

宋敏健 《中小学电教》2009,(1):79-79

<正>一、初中劳动技术教育涵义与种类劳动教育曾经是我国基础教育的优秀传统,是中学教育的一个重要的组成部分,对培养学生的劳动观念,磨炼意志品质,树立艰苦奋斗的精神以及促进学生多方面的发展确实起过重要作用。当代劳动技术教育的含义:是指在中小学实施的,目  相似文献   

研究性学习在综合实践课中的探索     

宋敏健 《吉林教育》2008,(20)

综合实践教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的一门课程,它强调让学生通过研究性学习,提出问题,收集材料,对研究性课题进行探索、分析、研究,最后基于问题解决模式,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力,并学会解决生活中与综合实践学习有关的实际问题。  相似文献