反思:“姓名自解”作文教学反思     

宋明生 《教育教学论坛》2011,(2):160-161

学习写作的规律是:模仿——创造,通过阅读和观察生活来提供模仿的原型,启迪智慧,依靠自己的心志和情意活动,在读中感悟,在感悟中创造,在创造中提升。  相似文献   

改革管理体制 增强办学活力     

宋明生 《山西教育(综合版)》2000,(21)

学校内部管理体制改革 ,不是一种偶然之举 ,它是教育发展到特定阶段 ,在教育内部孕育和教育外部催生中出现的一种必然趋势。首先 ,近几年来 ,党和国家的有关政策、法规对中小学内部管理体制的改革提出了明确的要求。“一纲四法”等教育法律、法规中明确规定 :“积极推进以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管理体制改革。在合理定编的基础上 ,对教职工实行岗位责任制和聘任制 ,在分配上按照工作实绩拉开差距。改革的核心在于 ,运用正确的政策导向、思想教育和物质激励手段 ,打破平均主义 ,调动广大教职工的积极性 ,转换学校内部运行机…  相似文献