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宋晗睿 《新课程导学(上)》2022,(2):17-18
国家大力推进大中小德育一体化建设,教育部重新修订了初中、高中的德育教材.初高中新修订的德育教材内容是否能有效衔接,构建完整德育体系关系到数以万计学生德育观和德育体系的建立,也关系到教师的教学和学校的课程设置.明确初高中德育教材衔接的不足,促进教材一体化的发展,对高效德育教学具有积极的促进作用. 相似文献
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