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培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,学校、家庭和社会必须共同携起手来,加强、重视大学生的心理健康教育,维护学生心理健康、疏导学生心理问题,增强学生心理素质,充分开发学生的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展.  相似文献   
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对长白山地区的主要树种的林业经济进行了简单的陈述,其中对于红松林在林业经济的可持续发展中的经营管理进行了较详细的阐述,简要的介绍了核桃楸的经济价值,浅谈了吉林省的野生自然植物资源的林业经济价值.  相似文献   
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