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教师借助电教媒体可以营造和谐的课堂教学氛围,也可以使教学化难为易,化抽象为具体,还可以丰富课堂练习的形式及教学评价手段,从而激发学生的学习兴趣,充分调动其学习的积极性。因此,电教媒体对小学数学教学的优化作用是显著的。 相似文献
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