一场解题风波……     

宋梅涛 《教学与管理》2006,(11):61-62

数学是思维的体操.能让学生终身受益的数学必定是能够帮助学生养成一种科学精神及态度,使他们获得思想方法的指导和思维品质的提升的数学.  相似文献   

一场解题风波的启示     

宋梅涛 《教育文汇》2006,(9):35-36

数学竞赛刚结束,同学们就把我围得水泄不通,有一道题成了讨论的焦点:为了测量一口井的深度,同学们想用长绳吊一重物的方法,将绳子三折量,绳子比井深还长出6米,将绳子四折量,则绳子比井深长出2米,你能算出井深与绳子的长度吗?  相似文献   

一场解题风波……     

宋梅涛 《教学与管理》2006,(32)

数学是思维的体操。能让学生终身受益的数学必定是能够帮助学生养成一种科学精神及态度,使他们获得思想方法的指导和思维品质的提升的数学。《数学课程标准》指出:数学教学要培养学生“形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯”,因此,在教学实际中,教师应从学生实际出发,不满足于学段要求,竭力提供让学生有更高层次的发展的机遇。使学生融会贯通,达到“教”是为了“不教”的目标。一、情景再现1.舌战学校数学竞赛刚结束,同学们就一下子把我围得水泄不通,纷纷报出自己的答案,估出自己的得分。这时有一道题成了讨论的焦点:为了测量一…  相似文献