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乌龟与小白兔第三次赛跑输了之后,也开始关注起天气变化来。一天,他听天气预报说第二天有大雨,心想,小白兔最怕下雨了,何不约他明天进行第四次赛跑呢?如果他同意比赛,那么明天他就输定了;如果不同意,就说明他害怕了,也算是输了。乌龟来到小白兔的住处,约他比赛,没想到小白兔爽快地答应了。第二天,天气果然发生了变化。只见乌云翻滚,冷风飕飕,一场 相似文献
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乌龟和小白兔之间进行的第一次和第二次赛跑,小白兔都输给了乌龟。小白兔很不服气,于是就找到乌龟说:"乌龟,我们再比赛一次好吗?"聪明的乌龟还沉醉在胜利之 相似文献
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乌龟在与小白兔第三次、第四次赛跑都输了后,冷静了下来,每天都想着如何能赢下一次比赛。有一天,乌龟终于想到一个好主意。于是,他来到小白兔的住处,对小白兔说:"小白兔,我们今天再进行一次比赛,好吗?"小白兔连赢了两次后,有点飘飘然,就不太在意地说":好啊,你说在哪儿比吧。"乌龟带他来到一片宽阔的菜地旁说:"你看到菜地对面的那棵苹果树了吗?谁先跑到树下面,谁 相似文献
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教学目标:1.初步建立长度的概念,会用不同的方法比较物体的长短。2.初步认识米尺、认识长度单位厘米,建立一厘米长的表象。3.会用直尺度量物体的长度,并会取整厘米的值。教学具准备:铅笔、投影片、尺、塑片。几何图形。教学过程:一、引出出示2支长短不一的铅笔。(红色、绿色)问:哪支铅笔长?哪支铅笔短?(通过直接比较得 相似文献
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