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1.
1989年世界冬季两项锦标赛于3月7日至12日在奥地利的可拉根伏特市的山区雪场举行,这里离市区120公里,海拔410米。24个国家的运动员参加男子项目比赛,16个国家参加女子项目。这届锦标赛是参加国家最多的一次,尤其是参加女子冬季两项的国家几乎翻了一番。亚洲参加国有日本、南朝鲜、中国,参加女子项目的只有中国。  相似文献   
2.
2021年8月28日星期六晴今天,有三只小奶狗出生了。这是一件多么令人兴奋的事情啊!中午,我在宠物医院门口激动地等候着。听到妈妈说生好了,可以看了,我连忙走入“产房”。哇,多么可爱的小生命啊!老大、老二是公的,身体黝黑。如果晚上不开灯,估计是找不到它们的。老三是母的,颜色独特,是一只白色短腿小奶狗。它们一出生,就使劲叫唤,可把宠物医院闹翻了天。再看看狗妈妈,它疲惫地躺着,却侧过头温柔地看着自己的孩子。啊,狗妈妈,你辛苦了!  相似文献   
3.
学生学习方面的风气,反映了当前学生学习的态势,是我们取得教学与管理信息的重要途径;另一方面,学风作为教学过程中形成的一种习惯势力,又常常反怍用于教学过程。优良的学风犹如“随风潜入夜,润扬细无声”的春雨,对学生潜移默化,激人发奋、催人成才;而消极颓废的学风则防害学生学习,降低教学活动的成效。所以,学风也是一种教育力,不论是优是劣,都将客观地作用于教学活动。重视对学风的分析、研究与校正,对于搞好教学与管理是十分必要的。本文仅就三个问题谈一些肤浅之识。  相似文献   
4.
【片段1】欣赏美景,激发热情师:你们了解家乡,认识家乡吗?接下来,请大家看一个专题片《太湖美》。(学生听着那优美的音乐,看着那一处处迷人的景色,渐渐地被陶醉了,并为之赞叹不已)  相似文献   
5.
本文从以下三个方面论述素质教育与学生全面发展的教育:(1)素质教育与学生全面发展的教育既有区别又有联系;(2)素质教育对学生全面发展教育的完善和落实;(3)学生的全面发展教育是素质教育的途径。  相似文献   
6.
宋永明 《生物学教学》2007,32(10):29-29
我看了《生物学教学》2005年第三期的“细胞有丝分裂、减数分裂染色体模型制作”一文,给我很大的启示,在此基础上,我对该文的制作方法进行了改进,弥补了以该文的制作方法制作的模型在实际教学中应用的局限性,在教学中取得了较好的效果。现将我改进后的制作方法做一个具体的说明  相似文献   
7.
复数的概念 (辐角、主值 )、向量表示、三角形式沟通了复数与三角之间的关系 .在复数与三角交汇点上设计试题已成为近年高考命题的热点 .本文就此问题探究如下 .一、以复数化三角形式的背景出现 .此类问题需正确理解复数与点集及起点为原点的向量之间的一一对应关系 ,把握三角形式的特征 ,运用三角有关知识和三角变换来解 .例 1  (1 993年高考题 )设复数z=cosθ isinθ(0 <θ <π) ,w =1 -(z) 41 z4 ,并且|w|=33,argω <π2 ,求θ .简析 :以|w|=33,argw =π2 为切入点 ,将w化为三角形式 ,由模定θ ,再验argw…  相似文献   
8.
<正>审题要点分析同学们,在本单元的课文中,我们学习了“预测”的方法,就是预测故事后面会发生什么、人物会怎么样、结局是怎样的。用这个办法能帮助大家“续写故事”,这个单元的习作就是尝试续写故事,来看看我给同学们准备的三个“小锦囊”吧。一、回归图画,续有依据要想续写好故事,先要学会第一招:回归图画。  相似文献   
9.
10.
以建构主义学习为指导,结合新课程和中学生的心理特点,精心创设教学情境,充分发挥学生学习的自主性,利用建构主义的学习理论,在生物学教学中应用建构主义对生物课堂教学情境的设计发展学生的能力,培养学生的探索精神、创新精神和合作精神。  相似文献   
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