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宋洪菊 《中国教育研究与创新》2005,2(3):30-31
全面推进素质教育，培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人是党中央和国务院为加快实施科教兴国战略作出的重大决策。如何培养学生的创新意识和实践能力，是各类学校都要解决好的重大课题。本人通过自己的教学实践，对素质教育情况，略谈几点认识。 相似文献
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知识经济对成本会计的影响是多方面的，本文从四个方面进行了论述，旨在对成本会计有关方面进行改进，以便适应知识经济的挑战。 相似文献
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“两权分离”背后的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为由于对“两权分离”在理解上存在误区，在运行上缺乏经验、在法律上缺乏相应措施等。使得“两权分离”的理论与实际执行效果存在偏差。 相似文献
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人类在创造当代高度文明的同时,也为此付出了巨大代价:自然资源过量消耗和生态严重失衡。传统产业的脚步明显放慢并已出现发展危机。但是进入90年代以来,一种以高科技为代表的新兴产业则迅速膨胀。有关统计资料显示:在联合国经合组织的成员国中,高科技产业的产值占国内生产总值(GDP)高达60％以上;以高科技为主导地位的美国,近些年也出现经济持续高速发展。失业、通货膨胀率下降,长期困扰美国经济发展的滞胀和巨额的财政赤字等老大难问题在短短几年内竟奇迹般地得以消除。人们在惊叹之余发现,原来是一种新的经济时代向人类悄悄走来——知识经济时代。 一、知识经济及其主要特征对高等教育的冲击与挑战 知识经济是以知识(智力)资源的占有、配置、生产、分配和使用(消费)为最重要因素一种经济形式。它描述了知识与经济活动之间一种新的互动关系。 知识经济的形成,打破了原来的经济环境和经济秩序,必须给社会各方面带来深刻影响并提出挑战,高等教育也不例外。 相似文献
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