爱是春天的雨露     

宋爱云 《新课程研究》2008,(1):127-127

没有爱就没有教育,爱是教育的提前。如果说教师的榜样作用来自于教师自身的人格魅力的话,那么教师的爱心则是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来,不带半根草去”爱更是一名教师应具有的师德核心内容。无论是什么样的学生,都需要老师的爱。如何用爱心去滋润学生心灵,结合多年的教师生涯．谈一下体会。  相似文献   

不同处理下沾化冬枣芽中四种微量元素含量分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵西梅  宋爱云  刘京涛  董波涛 《滨州学院学报》2017,(4):65-67

采用浓硝酸-高氯酸(4+1)消化方法进行样品处理,用火焰原子吸收光谱法测定不同处理下沾化冬枣芽中Fe、Mn、Cu、Zn四种微量元素。结果表明,不同处理下沾化冬枣芽微量元素含量有一定差异,其中新鲜叶片直接揉捻烘干明显高于蒸青后揉捻直接晾干和新鲜叶片萎蔫两天蒸青揉捻烘干,但总趋势均为Fe>Zn>Mn>Cu。沾化冬枣芽中含有较为丰富的Fe、Mn、Cu、Zn,具有较高的开发价值,可以通过揉捻干燥的方法制茶。  相似文献   

我国农业大学国内专利申请动态发展趋势及技术领域分布格局     

董林水  宋爱云 《中国发明与专利》2013,(12):36-39

本文统计分析了我国农业大学专利申请的总体数量动态变化和技术领域分布（IPC）情况,并对几所有代表性的农业大学专利申请技术领域分布情况及其差异性进行了比较。研究结果可以基本反映国内农业大学专利申请的发展历程,以及农业大学专利申请的总体技术领域分布规律和格局。  相似文献   

唱反调的“乐趣”     

宋爱云 《新课程研究》2009,(5):74-74,77

又一届学生顺利地毕业了,看着他们恋恋不舍地离开美丽的校园,望着他们渐渐离去的背影,笔者不禁感慨万千又倍感欣慰。  相似文献   

“引导——自学”教学法浅探     

宋爱云  祁坤山 《河南教育》2004,(11):36-36

笔者长期从事初中数学教学工作，对数学教学方法进行了探索后，摸索总结出一套行之有效的教学方法，大面积地提高了教学质量。这种教学方法就是“引导——自学”教学法。  相似文献