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1.
传统的修辞学认为隐喻是辞格,但随着认识的深入,隐喻被看作是一种认知机制。隐喻无所不在,隐喻的理解也是语言学家一直研究的问题。隐喻的理解一般分为两个步骤:隐喻的辨认和隐喻意义的推断。本文拟从语境出发,以《红楼梦》中出现的隐喻为例,探索语境在隐喻辨认和隐喻意义推断中的作用。  相似文献   
2.
概念隐喻包括两个概念领域:源领域和目标领域。在认知语言学中,隐喻是从较具体的源领域到较抽象的目标领域的映射,隐喻意义是源领域的部分特征向目标领域转移的结果。由于中西方文化认知上的差异,同样的源领域会导致目标领域的不同。但是,文化也是具有共性的,文化的共性也使得同样的源领域有着相同的目标领域。文章从"手"出发,探求它在不同文化背景下的概念隐喻。  相似文献   
3.
商务英语函电是开展对外经济贸易业务和有关商务活动的重要手段,同时也是从事外贸业务工作人员必须具备的基本业务技能。本文试从合作原则理论出发,从商务英语函电的内容、语言、语篇和写作方式等层面分析商务英语信函的语篇和文体特征,并在此基础上提出撰写商务英语信函的一些策略。  相似文献   
4.
学英语,听力越来越重要,如何有效地提高听力学习效果是广大英语学习者非常关注却也一直非常头疼的问题。听力理解是一种与认知有关的心智活动,不是被动的,而是一个极其复杂的主动过程(方申萍,2000)。在听力理解中,运用学习策略有助于学习者处理他们所接收的输入信息,使听力材料变得更加易懂,从而促进听力效果的提高。大量研究也表明:英语学习策略对听力理解有明显的影响。  相似文献   
5.
语境是人们在交际活动中的各种语言环境,它对语义的理解起着至关重要的作用,从确定词语的具体意义、赋予词语特殊的意义、消除词语的歧义、改变词语的感情色彩四个方面出发,通过大量的例证,证明了语境在语义理解中的重要作用。  相似文献   
6.
浅析语境与词汇教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
越来越多的语言学家和教学工作者已认识到语境的重要性,尤其是语境对词汇教学的指导意义和重要作用.只有使词汇教学和语境结合起来,才能帮助学习者掌握词汇的确切含义,并运用所学词汇灵活地交际.  相似文献   
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