利用新教材引导学生快乐学语文     

宋继萍 《学周刊C版》2010,(9)

语文教材内容丰富,体裁多样,具有时代感,贴近学生生活,极大地吸引了学生.笔者认为,语文教师应该充分利用新教材,引导学生快乐地学语文、用语文.  相似文献   

中专音乐鉴赏教学初探     

宋继萍 《考试周刊》2014,(15):171-171

<正>中专音乐欣赏课是以聆听音乐为主,引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价,使他们在欣赏音乐的实践活动中认识、理解、鉴赏音乐的课程。较之小学、初中音乐课模式,感性的东西减少,理性的东西增多。因此,中专音乐课相对内容深广、形式单调。在教学中,如何巧妙地变换方式,使学生更好地欣赏理解作品,这是许多教师长期以来不断探索的一个课题。一、聆听音乐作品是音乐鉴赏教学的基本前提音乐鉴赏是人们感知、体验和理解音乐艺术的一项实践活动,是以音乐作品为媒介开展的,学生参与的重要形式是聆  相似文献   

阎良机场冬季霜的观测方法探讨     

宋继萍  王美蓉  史霖 《黑龙江科技信息》2019,(11)

为了加强霜的地面气象观测,减少人为原因产生的漏报、误报现象,提高服务质量,保障冬季试飞安全。本文利用气象学及《中国人民解放军空军气象技术规范第一分册地面气象观测》结合《民用航空气象地面观测技术手册》中的机场警报等相关资料,针对阎良机场所处的气候环境,总结实际观测工作经验,从霜的形成原因及判定两方面深入分析了霜对航空试飞安全的危害,能够在今后的工作中做到全面、及时、准确地提供第一手地面气象观测资料,为更好的保障飞行安全服务。  相似文献   

近56年我国东部地区霾的时空变化特征分析     

彭超  史霖  路学勤  鲁鹏飞  宋继萍 《黑龙江科技信息》2018,(19)

根据1961-2016年我国东部地区440个站点的霾日数资料,分析了东部地区霾日数的空间分布、季节变化以及年际变化特征。结果表明:a.我国东部地区霾区主要分布在陕西中南部、河南中北部、广东中西部、广西东部、江苏大部、浙江北部及安徽东部等地。b.在季节变化上,冬季大霾频率最高,其次是秋季、春季,夏季最低。c.年代际变化明显,总体上呈现出一致增加的变化趋势。60到90年代霾日数增加相对平稳,而在21世纪初增加急剧。d.EOF分解后的第一向量为主导模态,空间分布特征为东西反向型。可以看出,霾日数的分布特征与工业化水平进程关系密切,重污染区大多是在工业城市或高度发达的城市。  相似文献