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树立科学发展观促进醴陵教育全面协调发展 总被引：1，自引：0，他引：1
醴陵地处湘东,扼湘赣通道,饮“陶瓷、花炮之乡”美誉,是湘楚文化的发达之地,历来人文荟萃,具有深厚的文化底蕴和重教兴学的优良传统,曾孕育出李立三、左权等一批杰出人物。改革开放以来,特别是近几年来,随着“科教兴国”战略思想的不断深入,醴陵市形成了“领导重教,全民支教,改 相似文献
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一、夯实主阵地众所周知，素质教育的核心是培养什么样的人和怎样培养人的问题，教育最本质的职能及素质教育的终极目标就是促进青少年的全面发展。但是当前，学校的教育尚未很好地履行这一职能。究其原因，主要是现行教育评价仍然是“以分数论英雄”为主导。为了提高高考、中考升学率，一些学校不惜一切力量争夺生源，拼时间、拼成绩。学生之间以分数为核心的竞争激烈，更可怕的是这种竞争正下移至小学甚至学前教育，如果说，在小学阶段尚能执行国家课程计划，在初中就开始打折扣，到了高中则尽可能少开或不开非考课程，研究性学习、劳技等部分课程形同虚设，成了单纯的“智力教育”和“应试教育”。造成这一现象的原因，还是我国高等教育和高中阶段教育资源不足，尤其是优质教育资源严重短缺，造成升学考试竞争过于激烈。目前，这一问题只有通过改革评价方法、创新课堂教学加以解决。 相似文献
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建立"职教、社会、经济一体化"运行机制的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
把职业教育纳入社会与经济发展的大循环中来进行研究,意义重大.建立"职教、社会、经济一体化"是一种推动职业教育,适应社会和经济发展需要的好办法.目前,职业教育应重点摆在农村,这样才能实现中央提出来的最终目的:开发农村"人力资源",提高农民文化技术素质,迅速地改造自然、发展农村经济,全面建设社会主义新农村. 相似文献
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把职业教育纳入社会与经济发展的大循环中来进行研究，意义重大。建立“职教、社会、经济一体化”是一种推动职业教育，适应社会和经济发展需要的好办法。目前，职业教育应重点摆在农村，这样才能实现中央提出来的最终目的：开发农村“人力资源”，提高农民文化技术素质，迅速地改造自然、发展农村经济，全面建设社会主义新农村。 相似文献
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醴陵地处湘东，扼湘赣通道，饮“陶瓷、花炮之乡”美誉，是湘楚文化的发达之地，历来人文荟萃，具有深厚的文化底蕴和重教兴学的优良传统，曾孕育出李立三、左权等一批杰出人物。改革开放以来，特别是近几年来。随着“科教兴国”战略思想的不断深入，醴陵市形成了“领导重教，全民支教，改革兴教”的良好氛围，教育事业得到全面、协调、可持续发展。目前，醴陵市共有各级各类学校318所，其中公办高中7所、 相似文献
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一、统一认识,强化职能,切实加强学会建设 第三次全国教育工作会议以后,特别是《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》贯彻实施以来,醴陵市教育学会全体工作人员认真学习了有关加强群众性学术团体组织建设精神,总结了教育学会工作的经验教训,进一步认识到:加强县级教育学会建设,对引导广大教育工作者开展群众性的学术活动,对提高教师队伍的整体素质和教育科研水平,全面提高教育质量等都具有深远的意义. 相似文献
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一、统一认识。强化职能。切实加强学会建设
第三次全国教育工作会议以后，特别是《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》贯彻实施以来，醴陵市教育学会全体工作人员认真学习了有关加强群众性学术团体组织建设精神，总结了教育学会工作的经验教训，进一步认识到：加强县级教育学会建设，对引导广大教育工作者开展群众性的学术活动，对提高教师队伍的整体素质和教育科研水平，全面提高教育质量等都具有深远的意义。 相似文献
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一、夯实主阵地 众所周知,素质教育的核心是培养什么样的人和怎样培养人的问题,教育最本质的职能及素质教育的终极目标就是促进青少年的全面发展.但是当前,学校的教育尚未很好地履行这一职能.究其原因,主要是现行教育评价仍然是"以分数论英雄"为主导.为了提高高考、中考升学率,一些学校不惜一切力量争夺生源,拼时间、拼成绩.学生之间以分数为核心的竞争激烈,更可怕的是这种竞争正下移至小学甚至学前教育.如果说,在小学阶段尚能执行国家课程计划,在初中就开始打折扣,到了高中则尽可能少开或不开非考课程,研究性学习、劳技等部分课程形同虚设,成了单纯的"智力教育"和"应试教育".造成这一现象的原因,还是我国高等教育和高中阶段教育资源不足,尤其是优质教育资源严重短缺,造成升学考试竞争过于激烈.目前,这一问题只有通过改革评价方法、创新课堂教学加以解决. 相似文献
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