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1.
宋艳英 《记者摇篮》2007,(12):54-55
节目主持人是一个对从业人员的综合素质要求极高的岗位。正如有人所说,"主持人必须具有清醒的独立的自我意识,是一个在精神上独立的成熟的个人,并把他们有  相似文献   
2.
基于数学教育变革趋势,从多维角度分析现代信息技术与高校数学教学有机结合的价值,强化对数学教育改革的审视,打破传统高校数学教育限制,助力高等数学教育动态化、平衡化发展.了解现代信息技术概念,认知其与高校数学教育结合优势,从创新教学内容、教学方式,建设动态化教学、感受数学魅力,创设信息化情景、化解抽象知识三方面入手,推动高等数学教育持续性创新,助力大学生数学素养和数学思维拓展.  相似文献   
3.
培养学生的数学创新能力要在数学素质教育中培养学生的审美意识和数学兴趣,在数学课堂教学中创新教学情境、创新教学过程、创新教学评价及课外活动来培养学生的创新意识。  相似文献   
4.
广播是以传播声音信号为手段,通过人的听觉作用于信息传播,从而实现宣传效益的一种现代化媒体。因此,集编、采、播于一身的广播节目主持人就要努力适应人的听觉要求,注意口语规范化问题。首先,在"词语的选择"方面要适应规范化口语的要求。  相似文献   
5.
宋艳英 《记者摇篮》2007,(10):59-59,51
近年来,广播的播出形式改以"直播"为主之后,广播原有的规整性受到一定冲击。这在广播新闻播报方面反映得尤为突出。笔者认为,  相似文献   
6.
基于数学教育变革趋势,从多维角度分析现代信息技术与高校数学教学有机结合的价值,强化对数学教育改革的审视,打破传统高校数学教育限制,助力高等数学教育动态化、平衡化发展.了解现代信息技术概念,认知其与高校数学教育结合优势,从创新教学内容、教学方式,建设动态化教学、感受数学魅力,创设信息化情景、化解抽象知识三方面入手,推动高等数学教育持续性创新,助力大学生数学素养和数学思维拓展.  相似文献   
7.
通过学习,树立新的教育理念,掌握最新教学手段和科学发展的前沿知识,为学生参与探索、感受合作学习、主动探究知识创造良好的教学氛围。主要论述在化学教学中运用多媒体的心得体会和经验积累。  相似文献   
8.
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