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1.
宋苏英 《考试周刊》2011,(86):174-175
作者通过精心组织每一堂实验课．加强学生实验基本操作的训练与培养,做好性质实验,验证理论知识,努力提高学生的综合素质,培养实用型人才。  相似文献   
2.
宋苏英 《考试周刊》2011,(88):182+108-182,108
本文对在医用化学实验教学中如何确立研究性学习的目标进行了总结,并提出了实施研究性学习的策略。  相似文献   
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