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素质教育是改革开放以来,在充分认识应试教育弊端和教育改革实践的基础上,吸收古今中外各种教育理论的合理因素,而产生的一种新思想新理论。素质教育能否脚踏实地有效地贯彻实行,关系到中华民族素质能否提高,关系到下个世纪我国能否以社会主义现代化强国的姿态立于世... 相似文献
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调动学生主动性的必要性和具体设想 总被引：1，自引：0，他引：1
一、调动学生主动性是教师发挥主导作用、推动素质教育的突破口教育教学的主要矛盾是教与学的矛盾,教与学是对立的统一,教师与学生的关系也是对立统一关系。教师与学生在素质的各个方面明显不同,这种差异就是矛盾。这种矛盾关系是潜在的对立关系。在教育教学深入展开过程中,随着某些矛盾因素的积累,这种潜在的对立关系可能演变成明显的尖锐的对立关系。但师生的主观愿望都是要把教育教学搞好,教师希望成为好教师,学生希望成为好学生,主观目标是一致的。经过师生双边努力,两者一致的主观目标可以转化为现实,师生关系可能达到高度的… 相似文献
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小学阶段的学生在学习音乐知识的过程中,需要扎实学习音乐基础知识,通过音乐知识的学习来培养乐感。因此,教师在对学生教学的时候,不仅仅要教给学生相关的音乐知识,还需要为学生创设相关的学习情境,让学生通过音乐知识的学习来感受美,让学生在生活中也能够喜欢音乐,以此来激发学生学习音乐的热情。 相似文献
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文章就“参与型”课型对教师和学生提出的要求做了分析,论述化学教学中开展“参与型”课型的意义,分析、推理、综合、评价了“参与型”课型教学流程的各个环节,结语中对“参与型”课型提出建议。 相似文献
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阅读理解在英语学习中变得日益重要.针对目前在学生中普遍存在的阅读效率低下的状况,文章分析了这一状况背后的原因,快速而有效地提高阅读水平的前提就是要养成良好的阅读习惯,减少其对阅读效率的制约,并以教育心理学和外语教学法理论为依据,分析了不良阅读习惯制约阅读效率的原因以及相应的改变措施. 相似文献
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高职院校基础课与专业关系的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章简述了我国目前高职院校基础课教学的现状,论述了基础课在高职教育中处于奠基地位,并针对基础课教学改革进行了思考,从基础课教学内容选择、理论联系实际、教师素质、教学方法、教学手段、评价机制等方面提出看法. 相似文献
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