铲除家庭暴力滋生的温床     

宗尧 《家教指南》2005,(8):19-19

在本期“家教误区”、“家庭学校”和“家庭广角”三个栏目的报道中，竟有7个鲜活的生命倒在血泊中！虽然，行凶者都被钉在历史的耻辱柱上，但留在人们心灵中恐怖的阴影却难以除掉。它向我们提出了一个十分严峻的当代社会问题一孩子，成了新的家庭暴力的凶手！  相似文献   

子女当自强     

宗尧 《家教指南》2003,(12):10-10

读了本期“家教误区”栏目中《沉重的爱》一文,使我联想到一则与本文内容截然相反的动物王国的故事。被称为兽中之王的老虎虽然凶猛,但却不乏舐犊之情。不过其爱子之心的表达方式,同当代“陪读”父母却大相径庭,没有丝毫相同之处。为了让幼虎早日具备自食其力,并同其他野兽抗争的能力,虎妈妈“残忍”地将其儿女一次又一次地推下悬崖峭壁,即使幼虎摔得皮开肉绽、遍体鳞伤,虎妈妈也“熟视无睹”,依旧毫不心软地对其儿女进行生死磨练,直至幼虎具备了虎类“家族”必备的生活、防卫能力,这场“训练”才能结束。这貌似残酷的“幼儿培训”,确实值得…  相似文献   

同病相怜,文人相亲——白居易、元稹两首唱和诗赏析     

宗尧 《初中生辅导》2008,(26):12-14

自古以来,在中国的传统文化中,人们熟悉的是"文人相轻",少有人知道其实中国文人也是"相亲"的。在唐代文坛上,"元白"并称,元稹、白居易患难情深,堪为"文人相亲"的  相似文献   

做人，从孝开始     

宗尧 《家教指南》2005,(5):20-20

编发了本期“家教误区”一文，令人感慨万千！  相似文献   

我们需要“现代母亲”     

宗尧 《家教指南》2004,(8):20-20

人类的历史证明:母亲的素质决定孩子的未来,强盛的民族依靠无数优秀的母亲。正如列宁夫人柯鲁普斯卡娅所说:“如果你在家教育儿子,就是在教育公民;如果你在家教育女儿,就是在培养整个民族。”可见,母亲与人类的文明、进步和社会的发展是息息相关的。目前,我国面临的人口素质危机,在很大程度上与母亲的素质不高是有一定关系的。当中华民族已经迈入新世纪的今天,我们究竟需要什么样的母亲呢?我们了解孩子们心目中理想母亲的形象吗?据一份权威部门的调查资料显示:孩子们所希望、崇敬的母亲形象,不是传统的“慈母”,他们需要的是“现代母亲”—…  相似文献   

捍卫教育的最低底线     

宗尧 《家教指南》2003,(10):10-10

在编发本期“家教误区”稿件的过程中,令笔者惊诧莫名:3条鲜活的生命,瞬间便倒在血泊中死于非命!而制造这一起起惊天血案的凶手,竟都是死者的至亲骨肉!!古人云:“人之初,性本善”,可究竟是什么原因让这些本该“性本善”的年轻人却“性本恶”呢?!俄罗斯著名思想家别林斯基说:“我们会成为木匠,会成为钳工,会成为工厂主,但会不会成为一个人还是个问题。"对此,笔者的肤浅理解是:教育的作用是巨大的,它可以传授给人们改变命运的知识,但这种看似有着无穷力量的单纯的知识传授,能否使人成为具有博大胸襟、高尚伦理道德与精神境界的大写的人,还是个…  相似文献   

拒绝逆来顺受     

宗尧 《家教指南》2004,(6):19-19

余晓波———一个鲜活的生命就这样轻易地结束了!我们在痛惜之余不禁要问:余晓波以及我们身边的许许多多的孩子,为什么对来自家庭、学校、社会的许多不合理的要求缺乏必要的抗争,而只能逆来顺受地去做俯首贴耳的顺民?!余晓波在学校无缘无故地挨了两个教师的耳光,甚至打得他满口流血;无缘无故地被校长怀疑是打架的坏学生,并要把他扭送到派出所去法办,在他妈妈那里,他更是棍棒之下的无辜受害者。面对这一切既不合理,又严重违法的侵害,他为什么只能以死抗争而不能勇敢地站出来,拿起法律的武器,维护自己的尊严,捍卫自己的合法权益?!剖析个中原因…  相似文献   

心理教育，刻不容缓     

宗尧 《家教指南》2004,(9):19-19

读了赵强、高燕两株青春之花的枯萎,甚至可能凋谢的报道,令笔者思绪万千、心潮难平!不能否认,两个花季少年的不幸,也可以说,两例家庭教子悲剧的始作俑者都是孩子的父母。同时,我们也不能否认,两个孩子父母的出发点都是好的:望子成龙、盼女成凤。浏览当今有关家庭教育的信息,我们几乎可以概括出国人家庭教育的方式:  相似文献   

尊严不该“贫血”     

宗尧 《家教指南》2005,(6):17-17

在本期“家庭学校”栏目中编发的一对少年姐妹因物欲膨胀而堕落的过程，为世人留下了太多的遗憾和沉重的思考，也给今天的为人父母者提出了严峻而又不容回避的问题：面对纷纭复杂、光怪陆离的现代化生活，我们应该如何向子女讲解维护和珍爱人类尊严的重要课题?著名教育家霍姆林斯基曾指出：  相似文献   

别当孩子的反面教员     

宗尧 《家教指南》2007,(2):20-20

行动与效果何以有如此巨大的反差？追根溯源，归因诸多，但其中最重要的原因之一，是家庭教育的失误，父母充当了极不光彩的反面教员的角色。  相似文献