高职听损学生英语教学状况分析及对策——以广州大学市政技术学院为例     

官冬梅 《现代特殊教育》2014,(9):47-49

一、听障高等教育英语课程教学现状 听损学生因失聪所致，语言的学习尤其英语是他们各学科里面最困难的课程，加上全国尚未制定听障高中英语课程标准，各地对开设英语课认识和要求不一，直接影响听障高等教育英语课程的教学质量。下面以广州大学市政技术学院为例，分析听障高等教育（高职层次）英语课程教学现状。  相似文献