排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
在数学教学活动中，幼儿情绪的好坏直接影响教学效果。所以集中幼儿的注意，激发幼儿的学习热情，培养幼儿的情感，发展幼儿的思维能力，发挥幼儿的创新精神，是十分重要的。在多年的数学教研中，特别是我们尝试了由美国哈佛大学兰本达教授提出的“探究——研讨”的教学模式，取得较好效果。这种教学模式主要是让幼儿在对结构性材料操作的同时有所发现，然后在幼儿努力获得丰富的感性认识的基础上进行研讨，表达自己的思维，互相启发和补充，逐渐从具体的材料中抽象出概念来，加深对概念本质的认识。具体做法是： 第一步：提供材料 在幼儿数… 相似文献
2.
大部分幼儿刚入园时,由于环境、生活方式等发生较大改变,会不同程度地产生分离焦虑的症状:焦急、不安、爱哭、恐惧、情绪波动大。因此,如何尽快稳定新入园幼儿的情绪,帮助他们适应新的生活是困扰不少幼儿教师的一个难题。我们的做法是: 一、家园配合,做好幼儿入园准备做好入园准备,一方面要求教师熟悉儿童,详细了解儿童的兴趣、爱好、性格、起居习惯、家庭对儿童的教养情况、父母的工作情况和接送孩子的时间、 相似文献
3.
教育目标由单一性(知识型或智能型)向综合性(注重学生整体素质)发展是当前整个世界教育的趋势。综合艺术教育已成为艺术教育的重要形式，它既重视艺术素养的培养，又重视人文素质、完善人格的培养。本文拟以音乐教育为例，探讨综合艺术教育中对幼儿音乐素养的培养时，如何渗透情感教育，培养幼儿的健全人格和高尚情操。 相似文献
4.
学习型组织理论是20世纪90年代以来在管理实践中发展起来的新型管理理论,由美国麻省理工学院彼得·圣吉教授提出。圣吉教授指出,学习型组织是“主体成员在共同目标指引下注重学习、传播、创新知识的组织,是具备高度凝聚力和旺盛生命力的组织”,这种组织“能充分发挥每个员工的创造能力,形成一种弥漫于组织中的学习气氛”。在学习型组织中,“成员能够不断突破自己的能力上限,创造真正向往的成果,培养全新、前瞻而开阔的思考方式,全力实现共同的抱负”。由学习型组织的内涵可以看出,与企业和其他组织相比,幼儿园更能体现、也更应体现学习型组… 相似文献
5.
我院虽有宽敞充裕的活动场地和设施(户外场地7320平方米,幼儿人均面积为12平方米)。以往由于对体育的重要意义没有充分认识,缺乏明确的目标要求和科学管理,体育活动质量不高,效果也不显著。《规程》颁布后,全体保教人员进行了认真的学习,逐步扭转重教育轻保育、重智育轻体育、重上课轻游戏、重室内活动轻户外活动的倾向。消除那种体育活动就是带孩子“玩一玩”的不正确思想。大家一 相似文献
6.
2008年12月17～19日,"广东教育学会学前教育专业委员会2008年会暨首届岭南幼儿园园长论坛"在广州举行.中国学前教育研究会会长冯晓霞教授,广东教育学会常务副会长刘达中,广东省教育厅基础教育处副处长许顺兴、赖佳媛,广州市教育局基础教育处副处长沈慧洁等领导,各常务理事、理事、会员、各地园长300多人出席了会议. 相似文献
7.
教育目标由单一性(知识型或智能型)向综合性(注重学生整体素质)发展是当前整个世界教育的趋势.综合艺术教育已成为艺术教育的重要形式,它既重视艺术素养的培养,又重视人文素质、完善人格的培养.本文拟以音乐教育为例,探讨综合艺术教育中对幼儿音乐素养的培养时,如何渗透情感教育,培养幼儿的健全人格和高尚情操. 相似文献
8.
为了培养幼儿良好的身体素质,以及吃苦耐劳等意志品质,增强他们的心理承受能力,从而更好地实现育人目标,我院因地制宜地创设了“野战区”活动,并取得了一定的成效.下面谈谈我们的一些做法和体会:一、“野战区” 的教育目标与材料配备“野战区”是以增强幼儿综台素质,促幼儿体、智、德、美、劳全面发展为基本任务,是一门素质教育课程. 相似文献
9.
在数学教学活动中,幼儿情绪的好坏直接影响教学效果。所以集中幼儿的注意,激发幼儿的学习热情,培养幼儿的情感,发展幼儿的思维能力,发挥幼儿的创新精神,是十分重要的。在多年的数学教研中,特别是我们尝试了由美国哈佛大学兰本达教授提出的“探究——研讨”的教学模式,取得较好效果。这种教学模式 相似文献
1