意象油画美学审美特征探源     

宛俊勇 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):58-58,119

意象油画作为西方油画表征结合中国传统文化特征和美学意蕴语境下产生的一种文化现象,必然经历文化审美的整合,是艺术语言与媒介的中国化,在其审美特质、审美心理上必有其独特性。文章从意象油画呈现的视觉特征、传统美学审美心理、造型语言的特性及其意象审美意境的构建几个方面结合具体案例来探讨、剖析其美学审美特征,借此来阐述意象油画的当下价值意义。  相似文献   

论高师美术师范生创造力的培养     

宛俊勇 《文教资料》2011,(34):118-119

美术教育作为素质教育的重要有效手段之一,对美术教师的要求越来越高。美术师范生是目前我国中小学美术教师的主体结构来源。高师美术教育的目的是培养具有创造性的人才,其重点是培养学生的创造力。在现行的美术教育体制下,在教学过程中应积极采取正确有效的教学策略,努力为美术师范生创造力的培养营造良好的环境,发挥学生的主体作用．全面调动其主动性、创造性。突出对美术师范生创造力的培养。这一教学策略具有着积极的现实意义。  相似文献