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无论是基于历史经验还是未来需求,职业教育往更高层次发展已是必然.在此情形下,本科层次职业教育为职业教育的转型与改革提供了一个新的方向.这既是时代的呼唤,也是人民对美好生活的向往在职业教育层面的反映.借鉴结构功能主义的理论模型,可以从"适应、目标获取、整合、模式维持"四个维度分析本科层次职业教育的现实境遇和发展路径,从而构建一个相对成熟的运行体系. 相似文献
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宫丽丽 《淮南职业技术学院学报》2020,(2):107-109
高职学生创新创业能力的培养对于提高高职学生职业竞争力和应对社会经济转型升级具有重要的价值。但高职院校在推进创新创业教育的过程中却遇到了一些难题,很多问题亟需解决。AGIL理论是一种成熟的社会系统运行模式,对于解决高职院校在学生创新创业能力培养方面所存在的难题具有很好的启示作用。基于AGIL理论,通过“适应-获取-整合-维持”四个维度构建高职学生创新创业能力培养体系,进一步推动高职院校创新创业教育的有益实践。 相似文献
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中国特色高层次学徒制已逐步有序开展,高质量发展中国特色高层次学徒制是必然趋势。通过总结中国特色学徒制的实践经验及未来发展的具体要求,可以明确中国特色高层次学徒制具有“为党育人、为国育才”的中国特色,具有“以人为本、为民服务”的价值追求,具有“立足本来、扎根中国”的定位逻辑,具有“主动创新、不断超越”的发展特质。从结构功能主义视角分析,必须健全基于目标达成的动力机制、建立符合中国国情的运行机制、创设基于产教融合的协同机制、创建具有中国特色的长效机制,从而切实推进中国特色高层次学徒制的高质量发展,赋能技术技能人才的可持续发展。 相似文献
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宫丽丽 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(6):25-28
本文基于对帕森斯AGIL理论的分析,为构建学习型社会的研究提供了一个独特视角,以期通过"适应-目标获取-整合-模式维持"的循环运行,为学习型社会的构建提供一个理想发展模式。 相似文献
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宫丽丽 《河北大学成人教育学院学报》2011,13(2):30-32
俞庆棠是我国近代著名的民众教育思想家,毕生从事民众教育事业,被誉为＂民众教育的保姆＂。她极力呼吁社会各界重视女子教育,并通过一系列办学实践奋力推进女子教育。她的女子教育思想对我国推行男女平等,开展妇女教育的研究和实践具有一定的启示和借鉴作用。 相似文献
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新型城镇化背景下我国农村社区教育发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新型城镇化作为我国新时期的发展战略,其地位和重要意义不言而喻.农村社区教育因其本身的特点,在促进新型城镇化进程中起着核心作用.相较于传统城镇化,新型城镇化的发展理念、发展核心、发展目标、发展原则方面都有所不同,进而对农村社区教育的发展提出了新挑战,为应对这些挑战,农村社区教育在发展对策上必然要做出相应的改变,以提高我国新型城镇化质量. 相似文献
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世界银行2007年发布的《发展终身学习,提高中国竞争力》报告指出：中国的学生人数占世界学生人数的17％,但教育市场却只占2％,未来10年,中国将是全球增长潜力最大的教育与职业培训市场。怎样建立我国成人教育培训市场及其运行模式,使成人教育得以高效、持续地发展,美国终身教育运行与发展的经验值得我们学习与借鉴。 相似文献
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宫丽丽 《启蒙(3-7岁)》2015,(1):24-25
家长爱自己的孩子毋庸置疑,可是怎样爱孩子才能滋养他的心灵让其健康成长呢?首先要学会接纳孩子,接纳孩子本人,尊重他的感受、个性和想法。家长无条件地接纳孩子,孩子才会接纳自己,进而接纳他人。家长如何看待"接纳",直接影响亲子互动,进而影响亲子关系。 相似文献