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1.
交际语言教学设计探析
宫兴书
《天津教育》
2005,(9):47-48
语言学习的过程,是语言符号的重复、记忆、熟练和应用的过程。对于大多数中国人来讲,学习外国语言缺少的是语言环境和文化背景,缺少语言交际实践的机会。在外语教学过程中,一般都是采用模拟语言环境,把文字、图像、动画等结合起来,做到图文并茂,声情融会,使视觉、听觉并用。这种信息传达,为语言教学提供了逼真的学习情境,有助于学生学习和掌握所学知识。
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