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《山海经》成书于四千年前,此后历经补充、改动,仍保存了上古世界的概貌,因此研究价值极高.被誉为“天下第一奇书”并不过份.由于时空的变化,语言的古老,从战国到现代虽有不断研究.却还没有通读达诂;但作为一种信史资料,几乎没有异义.随着科学技术的进步,和有关学科的发展,考古发现的增多,以及《山海经》本身内容的再现.其庐山真面目逐步清晰,这就为上古史的研究,提出了越来越多的佐证;并且对于世界史中的一些原有记述,当然地提出了许多严峻的挑战. 相似文献
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《诗三百》中,《大雅》、《小雅》共百又五篇,占三分之一强,且其内容也具有不容忽视的价值.然而,关于《大雅》、《小雅》本身名称的来源,至今仍没有准确而肯定的说法,因此,有进一步深入探讨之必要.关于《大雅》、《小雅》中“雅”之意义,古今论者异说纷呈,其荤荤大端者,兹述如次. 相似文献
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历来说《诗》者，皆认为十五《国风》是按国别分的类，《商颂》《周颂》《鲁颂》也是如此；而对《大雅》《小雅》则另有说法．总之认为不是按地域来划分的类别。本文认为．＂综观《诗》的分别，可以发现它们应该是以地域为依据而划分的类别。在上古语言中，＂雅＂与＂夏＂相通．或互相连续．如“雅夏”．因此．这就是现在的“亚细亚”一词的来源。“大夏”就是《大雅》．“大夏”也就是“古希腊”．“小亚细亚”就是《小雅》。周武王前的西周．面对中原．背靠大夏，成为堪称中西合璧的广袤侯国。建立西周王朝后．很注意“采八方之音”．广泛搜集各地乐章．“大夏”和“小亚细亚”一带的音乐．对他们并不陌生．这就是在《诗》中出现《大雅》和《小雅》的历史背景。所以．正如同十五《国风》、三《颂》一样．《大雅》《小雅》名称也是源于地域而分的类。 相似文献
4.
在教学改革中,改传统的作业为现代的＂情感化有效作业＂,作业的内容多种多样,作业的形式图文并茂,作业的评语成功鼓励学生。作业成为学生探求生物科学和创新的园地,成为学生个性发展、自我展示和想象的空间,成为学生＂情感态度价值观＂理念的重要途径,成为师生交流互动的平台。 相似文献
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论夏（楚）文化与古希腊文化的同源性胡远鹏，宫玉海编者按：胡远鹏、宫玉海同志的文章对文化史上的一些重大问题进行了大胆的探索；其中有些地方论证虽尚粗略，有些论点也许将可能被修正；但文章所表露出来的某些视察问题的角度以及一些论点，应当说对某些传统观念确有救... 相似文献
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随着经济的发展,人类活动对环境造成的破坏愈显严重。天然林遭到破坏使森林面积减少,草地退化、沙化和碱化面积逐年增加,导致水土流失日趋增加,江河水污染日趋严重等。因此,从中学生做起,培养青少年的环保意识,是我们中学生物教师责无旁贷的神圣使命。 相似文献
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随着网络的发展,电脑已走进了多数居民的家庭,学校也不例外。CAI系Computer—Assited Instruction三个英文单词首字母的缩写,通常称为计算机辅助教学。如何在教学中应用电脑制作CAI课件,是摆在我们教师面前的一个新的问题,下面就谈谈笔者在实践中的一些体会。 相似文献
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生物课堂教学必须改变传统的教学方法，以学生为主体，注重学生的个性发展，改革单一的课堂教学方式为全方位的进行生物课程改革的理念。 相似文献
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宫玉海 《通化师范学院学报》1997,(2)
《陌上桑》是汉代乐府曲词,描述了美女罗敷拒绝了使君的求婚,而夸耀自己丈夫的故事。由于描述生动而精彩,备受赞赏。后世许多文人词客沿用此题材形式,概括发挥,创造了不少新的曲词,如《罗敷艳歌行》、《罗敷艳》、《罗敷媚》、《采桑》、《日出行》、《日出东南隅行》等,仅《乐府诗集》中,就收有30余首,可见其流传之广,影响之大。 相似文献
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结合农村生活、自然的特点，根据初中学生好奇、求知欲强、思维活跃的心理，充分利用生物学本身独具的内容丰富、趣味性强等特性，努力挖掘各种趣味因素，创设情境，进行趣味生物教学。 相似文献