排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 78 毫秒
1
1.
宫理业 《历史教学(高校版)》1996,(12)
教学目的一、通过教学使学生掌握以下基础知识:资本主义列强加紧全球扩张的原因和条件;俄、英的侵略扩张及特点;法、美的侵略扩张;资本主义世界体系的初步建立;克里米亚战争的原因和主要后果.二、通过教学使学生认识:1.通过对资本主义列强全球扩张原因的分析,使学生认识:资本主义世界体系的建立,是资本主义生产方式的内在要求,是近代世界历史发展的趋势. 相似文献
2.
宫理业 《历史教学(高校版)》2001,37(7):37-40
20世纪上半叶，人类经历了两次世界大战的劫难。这两次大战虽然都根源于帝国主义，但却具有不同的特点。第一次世界大战表现为两大帝国主义集团为重新瓜分世界的直接厮杀，而第二次世界大战则以世界反法西斯战争为表现形式。 相似文献
3.
宫理业 《历史教学(高校版)》2000,(10):25-28
讲授高中历史教材,高层次的要求是要思考每课内容在课堂教与学中的地位。只要思路贯通就能够不拘一格地设计出教学方案。《中国民族资本主义的进一步发展》一课,我认为应在近代中国发展道路和方向的大视角下,把握对教材的处理,如此,本课的教学才有灵魂。 相似文献
4.
1