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“提问。看谁第一个问,谁问得精彩!”我高声宣布。学生先是面面相觑,然后都埋头看书——在字里行间寻觅。“第3自然段,农田里,稻子黄了,高粱红了,棉花白了——什么是高粱?”周国腾问。这是序曲。“高粱是一种庄稼,成熟的时候,火红火红的!”不待我说,有人大声回答。“‘一望无边’是什么意思?”性格沉静的黄明慧小声问。“好大好大哦,大得一眼望不到边!”“谁能比画比画?”我紧接着说。几个人在座位上比比画画。现在是培养提问能力的初期,可不是强调秩序的时候——况且,秩序已经生成,需要的时候,只要稍加提醒就行。这叫掌控之中的活跃。我当… 相似文献
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