变通实验 激发兴趣     

宾旭生 《广西教育》2004,(1B):31-31

化学实验可以激发学生学习化学的兴趣，但过分强调“学科中心”的化学课程与教学，学生学起来会觉得枯燥无味：国内外的各种调查显示，很多中学生对化学学习的兴趣正在明显降低。其实，教师只要在实验设计时稍作变动就可使一般实验变得相当有趣。如：“酒精燃烧”改成“烧不坏的手帕”、“点燃氢气”  相似文献   

变通实验 激发兴趣     

宾旭生 《广西教育》2004,(2)

一、化学实验要趣味化化学实验可以激发学生学习化学的兴趣,但过分强调“学科中心”的化学课程与教学,学生学起来会觉得枯燥无味。国内外的各种调查显示,很多中学生对化学学习的兴趣正在明显降低。其实,教师只要在实验设计时稍作变动就可使一般实验变得相当有趣。如:“酒精燃烧”改成“烧不坏的手帕”、“点燃氢气”变成“发射火箭”等。从课时教学目的出发,设置和安排一些生动、形象、有趣的实验来引入课题,以激发学生的兴趣,启迪学生思维,整个教学过程会使学生处于一种愤悱的状态,在轻松愉快的环境中掌握知识。二、化学实验要贴近生活化学…  相似文献