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目前,新课程改革正在努力地向前推进,新课程要求要以学生的学习为中心,体现学生的主体地位,引导学生自主学习,学会发现问题、解决问题;新课改倡导"自主、合作、探究"的学习方式;新课程要求教师要有全新的教学理念,注重培养学生的动手实践能力和创新思维能力。本文结合信息技术课教学例子分析如何在信息技术课堂中培养学生的创造性思维。 相似文献
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宾清 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
著名教育家叶澜教授指出：“要把教学过程看作是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生交互影响,以动态生成的方式推进教学活动的过程。”生成教学的最大优点在于可以使课堂空间无限延伸,能够充分激发学生的思维和调动学生的积极性,有利于发挥和发展学生的主体性,培养创新人才,同时也充分考验老师的课堂应急处理能力。下面,笔者就如何在信息技术课堂中实施生成教学进行探讨。 相似文献
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