适应地方人才需求的高职城镇规划专业教学方法改革研究     

王天禹  宿恩明  李志伟  周晓东 《林区教学》2014,(1):18-19

新形势下,复杂的城镇问题对高职城镇规划专业提出了新的要求,如何使高职城镇规划专业教学方法适应新形势下地方的城镇规划对专业人才的需求,是摆在每一位高职城镇规划专业教师面前的课题。基于此,通过对新形势下地方城镇规划人才特征的分析,结合教学实践,从教学内容选取、教学环节设计和考核方式的变化三个方面,探讨高职城镇规划专业教学方法的改革,以期进一步促进该专业的发展。  相似文献   

课程考核的改革创新   总被引：1，自引：0，他引：1  

宿恩明  金锦花  温和 《职业技术》2008,(10)

高职城镇规划专业课程考核的改革,必须以“就业为导向”,在充分用好“课堂”这块阵地的同时,走出教室、走出校园,用灵活多样的考核方式和新颖的考核手段,培养有个性特征的、有创造性的、动手能力强的高技能实用性人才,从而实现零距离就业。  相似文献   

构建具有专业特色的实践教学体系   总被引：1，自引：0，他引：1  

宿恩明  金锦花  温和 《职业技术》2009,(3)

构建适应高等职业教育人才培养目标的实践教学体系,不仅可以保证实践教学的有效实施,更是促进高等职业教育持续发展和体现高等职业教育特色的关键。通过实践教学给学生创造一种参与环境,将“学”与“做”,“知”和“行”统一到一起。  相似文献   

高等职业教育课程作业改革创新   总被引：1，自引：0，他引：1  

宿恩明  温和  金锦花 《职业技术》2008,(9)

高等职业教育是我国高等教育重要的组成部分,为国家培养了生产、建设、管理、服务等行业的第一线高素质技术应用型人才。面对机遇和挑战。高等职业教育如何在已有的认识和实践的基础上。树立新的教育理念,改革与社会发展不相适应的弊端,突出高等职业教育的特色,成为我们当前需要研究的关键问题。如何配置高等职业技术教育课程,使它能够在培养出适应我国社会经济发展需要的实用型人才的过程中发挥积极的作用成为我们要认真思考的关键问题,同时,也是高等职业教育课程作业改革的主要目标和任务。  相似文献