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每当化学考试过后,总有一些考生“捶胸顿足”,懊悔不已,因为他们因审题不仔细,答题不规范而导致的失分有时竟然有十几分之多,令人扼腕。要解决以上问题,除了要在平日的练习中养成认真审题,规范作答的良好习惯和调整好应试状态之外,还要对化学试题中常见的“陷阱”有所了解,在遇到相关问题时,能立即想到可能有哪些“陷阱”需要加以防范,从而有效地减少不该有的失误。现对化学试题中的常见“陷阱”以及考生答题时的常见失误总结如下。 相似文献
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地方课程作为国家基础教育课程体系中的中间一级课程，起到沟通国家课程与学校课程的桥梁作用。那么如何更好地开展这一课程呢？ 相似文献
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寇介芳 《天津市教科院学报》2013,(3):92-93
近几年来,新一轮新课程实验改革在各地陆续展开.新课程理念与原教学大纲的显著不同在于变注重知识、技能目标的达成为注重“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面的目标的达成.这就要求教师更新教育教学理念,改变教育教学方法,注重挖掘学科知识中蕴含的人文教育素材,促进三维教学目标的达成,为学生的幸福人生和终生发展奠基. 相似文献
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