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寇文华 《山西广播电视大学学报》2005,11(5):47-48
课堂教学的关键是要激发学生的认知兴趣,教师应该充分发挥自身的主导作用,通过巧用教具、情境教学、模拟实践、奖勤罚懒等手段开发学生的兴趣资源,寓乐于教,不断提高教学质量。 相似文献
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寇文华 《大同职业技术学院学报》2006,(2)
教师作为科学文化知识的传播者,本身应当是一位好学、善学、博学之士,本文从温故与知新两个角度,探讨了教师在治学方面应当把握的几个问题。 相似文献
3.
寇文华 《雁北师范学院学报》2006,22(3):54-55
本文从分析教师职业劳动的特点入手,阐明了教师自我道德认知和自我道德修养的重要性,同时探究了教师在言行方面应当注意把握的几个问题。 相似文献
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