影响幼儿对动画形象喜恶的心理因素探究     

谢萌  熊燕  寇旭  蔡知珺  盖彤  周欣 《幼儿教育》2012,(Z6):54-59

研究者对随机选取的上海市两所幼儿园的148名3～6岁幼儿进行了访谈,以考察影响幼儿对动画形象喜恶的心理因素。研究结果显示:(1)喜羊羊是许多幼儿喜爱的动画形象,而灰太狼和红太狼是许多幼儿讨厌的动画形象。(2)幼儿喜爱某一动画形象首先基于榜样作用,其次是审美因素,再次是投射作用、关系效应等。幼儿喜爱动画形象的原因存在显著的性别差异。(3)幼儿讨厌某一动画形象首先基于与榜样作用相对的反面作用,其次是关系效应,再次是审美因素等。研究者据此对动画形象设计者以及幼儿园教师和幼儿家长提出了一些建议。  相似文献