我国农村中小学现代远程教育资源的有效应用研究     

廖美芳  崔鸿  寇永奎 《中国教育信息化》2009,(7):30-32

该文章主要就“农远”教育资源的有效应用进行针对性研究,采用的研究方法主要包括文献研究法和访谈调查研究法。通过研究发现“农远”教育资源在利用上还存在着诸多问题,比如资源与选用教材不匹配、实用的资源较少、教师信息技术运用水平有限等。针对这些问题,该研究提出了一些优化策略,包括优化“农远”教育资源的建设、优化农村中小学的师资水平以及优化“农远”教育资源的管理。该研究旨在给“农远工程”的进一步完善提供理论和实践参考。  相似文献   

支架式教学方法在生物学探究性实验教学中的有效运用     

廖美芳  崔鸿  寇永奎 《生物学教学》2009,34(8):11-13

支架式教学的生物学探究性实验教学,主要包括创设探究情境、搭建探究支架、学生独立或小组合作探究、探究性实验的效果评价以及开展表达和交流活动五个环节。  相似文献