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封常福 《教学管理与教育研究》2019,(4):16-17
在教学条件日益优化、教学资源日趋丰富的现代小学英语课堂中,游戏教学作为提升课堂内容与形式丰富度的一种教学方式愈来愈受到关注和重视。文章从小学英语课堂中融入游戏教学的积极意义出发,探讨教师在游戏教学过程中所应遵循的几个原则,并提出游戏教学应用于小学英语课堂的可行策略。 相似文献
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