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1.
欧小琪 《成都教育学院学报》2004,18(10):90-90,94
一 比起其他艺术来,音乐无疑更能激发情思敏捷的青年人的热情与遐想;而富有时代色彩、通俗易唱的流行歌曲,显然更容易拨动他们那单纯而热烈的心. 相似文献
2.
在生物教学中应着重培养学生主动去寻找问题、发现问题、分析问题、探索问题和解决问题的能力,以促进创新思维和实践能力的发展.
1.在观察现象中,培养学生寻找问题和发现问题的能力
如在讲七年级下册"皮肤与汗液分泌"时,我并不是直截了当地把"皮肤由表皮和真皮组成,具有保护、分泌和排泄、调节体温、感受外界刺激的功能"的结论灌输给学生,而是引导学生意识到寻常现象中的非常之处. 相似文献
3.
在现实生活中,有些人说话口齿不清,怕在大庭广众或陌生人面前讲话,面对采访镜头吞吞吐吐,词不达意;有些中小学生甚至大学生,朗读课文、回答问题、发表意见时,瞌瞌巴巴,没有条理,甚至声音颤栗脚发抖,满肚子有话却倒不出来.这除了缺乏自信以外,更多的是因为缺少了语言的培训和锻炼. 相似文献
4.
贾平凹小说写得好,贾平凹的散文也独具一格。他的散文,浓的如酒般醇厚绵长,淡的如溪水清纯透明。在一种古朴而又平淡的氛围中,贾平凹道出他对生命、历史、宇宙的深深思索,使他散文具有一种深邃的哲思。《静虚村记》便是他的一篇散文佳作。 相似文献
5.
黄小琪 《课堂内外(高中版)》2015,(2)
起初,我是不喜欢木棉的.
木棉花命贱,摔在地上无人怜惜,大朵大朵地开着.因为大,觉得没了形似的,还有灰败的黑在里面.所以,我初见木棉,就觉得那不是我的花,觉得它没有灵性.我的花是向日葵,长满麻子的脸蛋迎着阳光傻笑. 相似文献
6.
7.
8.
9.
山小琪 《青岛大学师范学院学报》2005,22(1):44-47
“诠释学经验”是伽达默尔哲学诠释学中很重要的概念，在《真理与方法》中，他首先通过考察三个例证，细致地分析了经验概念；然后再通过分别辨析三种类型的“我”与“你”的关系，阐明了三种不同的诠释学经验；最后指出效果历史意识是真正的诠释学经验。这种分析方法给了我们深刻的启示。 相似文献
10.
由于频繁的起动和停车,混合动力城市公交车相比传统的柴油车可以大大的节省燃油消耗(最高可达35%),减少对大气的CO2排放约40%～50%.。混合动力城市公交车对环境的影响主要来自于燃油或天然气的使用以及行驶过程中的CO2的排放,但其生产过程中原材料的使用以及报废后的回收同样也影响环境。利用LCA(全生命周期评价)的方法,以沃尔沃混合动力公交车为例,对其从生产、使用、维护以及报废整个全生命过程中能源和原材料的消耗和废物的排放经进行分析,对照传统的柴油车评价其对环境的影响并提出改进建议。 相似文献