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学习成绩优秀的学生总体表现是好的,但不可忽视的是有些学习成绩好的学生或多或少存在着行为缺陷,而这些缺陷往往会被其好成绩所掩盖,使其行为缺陷得不到及时的纠正,最终会影响他们的健康成长。通过生物学科渗透加强对学习成绩优秀的学生的养成教育,促进其全面、健康发展。 相似文献
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正一、能充分发挥学生的主观能动性小组合作学习打破了以往课堂教学模式,通常4~6人组成。通过合理划分、按座位就近组合,形成一个优势互补、分工合作的学习小组。小组成员为了完成共同的任务,通过倾听、交流、合作,积极主动地参与,进行面对面、有效的互助性学习。它在教学中给学生提供了一定的时间和空间进行自由探讨,挖掘学生的内在潜力,使学生成为课堂的主角。各个小组根据教师给出的任务展开讨论,并且推出小组发言 相似文献
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依据克拉申的二语习得理论,从情感过滤、习得—学习、监控、自然顺序、输入5个假说层面分析了"英语趣配音"手机软件在英语第二课堂的具体运用,激发了学生学习英语的热情,为高职英语教学提出新思路。 相似文献
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英语教学使用电教手段初探尚云霞职校英语教学不同于普高。长期以来，有两个难题一直困扰着广大职校英语教师。一是学生基础差，表现为：语音、语调不准确；语法概念模糊；听力、会话水平低。二是社会要求高。在普高，教师只要求学生在初中英语的基础上掌握更多的词汇和语... 相似文献
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文章通过阐述做笔记在听力课学习中的重要性,展示了几种做笔记的简单易行的方法,并指出了如何在平时的英语听力教学和考查中巩固这一方法. 相似文献
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《学校职业教育与企业的合作沟通机制研究》是经专家审定立项的山西省教育科学＂十一五＂规划课题,在将近两年时间里,课题组通过走访调查晋城市外资企业对人才质量与规格的需求情况,发现校企合作中存在的问题,并通过分析找到解决问题的途径,促成学院与企业合作意向的达成。总结经验、提出建议,形成研究报告,在实践中创新机制,力图为山西省高职院校的改革与发展提供参考。 相似文献
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所谓注意是人的心理活动对一定对象的指向与集中。当人对某一事物高度注意时,他就对这一事物反应得更迅速,记忆得更深刻、更持久。有位教育家曾说过:“注意是我们心灵的唯一门户,意识中的一切必然经过它才能进来。”因此我们在教学中应采取各种有效方式,吸引学生的注意力,从而提高他们观察、记忆、想象和思维的能力。 相似文献
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通过对晋城市中外合资企业人才需求状况的调查和分析,我们认为校企合作教育是高等职业院校人才培养的基本途径。只有通过校企合作,才能为其发展赢得广阔的市场空间,培养适应企业需求的专业人才,促进当地经济高速发展。 相似文献
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词汇是语言学习的基础。在外语学习中,词汇学习是一个难点。汉英两种语言虽分属两种不同语系,却在造词方面存在着共同的规律,了解、掌握这些规律,并将其运用到语言学习中,不仅可以提高学生的学习兴趣还将大大提高学习效率,达到事半功倍的效果。 相似文献