怎样指导学生吹笛子     

尚原 《湖南教育》1989,(Z2)

在众多的乐器中,笛子最易学,价格也低廉,宜于普及,适合在中、小学推广,特别是在农村青少年中推广。这里,简要介绍中国笛子的基本知识,供中、小学教师进行音乐普及教育,开展学生课余文艺活动参考。一、概述笛子,是我国最古老的乐器之一。战国时期的“篪” (Chi——音驰),到后来的“横吹”,再到“横笛”,笛子已有两千多年的历史。笛子之所以能以顽强的生命力,经受住历史长河的淘洗,并能在近代中国民族音乐史上放射出灿烂的光辉,是与笛子本身优于其他古乐器的特征分不开的。  相似文献   

金钥匙(少儿歌曲)     

劲东  尚原 《湖南教育》1987,(10)

┌───────┬───┬─────┬────┬───┐ │l鲜绮毖庙络线)│薰 │蘸 │藻 │纂蒸暴│┌─┬──┬─┬─┬─┼───────┤ │ │ │ ││撇│崛魏│彝│赣│l │黔绷瓣 │ │ │ │ │├─┼──┼─┼─┼─┼─┬─────┼───┼─────┼────┼───┤│翼│纂 │ │ │ │ │ │ │ │ │ ││ │ ├─┼─┼─┼─┼─────┼───┼─────┼────┼───┤│ │ │纂│薰│l │鬓│鬓 │蒸 │蘸 │黝 │曝 │└─┴──┴─┴─┴─┼─┼─────┼───┼─────┼───…  相似文献   

啊,飞盘(少年歌曲)     

劲东  尚原 《湖南教育》1988,(4)

~~啊,飞盘(少年歌曲)@劲东 @尚原~~  相似文献   

怎样指导学生吹笛子(续)     

尚原 《湖南教育》1989,(11)

八、笛子的技巧和训练练习吹笛子,必须练习四个方面的基本功,即气功、嘴功、舌功和指功。气力不足,则笛声不能宽广、园润、饱满、浑厚;嘴唇无力,则音色干瘪,奏不出超高音,笛声不能高亢,不能清柔,不能自如控制变化强弱;舌头迟笨,必使笛音混浊、僵滞,不能奏出那有如“珠落玉盘”的顿音;指尖无力,则笛音乏弹性,没有华丽花巧的乐句,奏不出飓风般的速度。  相似文献