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尚延岭 《语数外学习(高中版)》2013,(10):117
真情就像冬日的阳光能温暖寒冷的心灵,真情像春天的细雨能滋润干涸的大地,真情更像黑暗中的火炬能照亮你人生的道路。随风潜入夜,润物细无声,对于学生的教育要晓之以理,动之以情,以情动情,要慢慢从课堂教学中来渗透,不能操之过急,情感总是伴随着学习的全过程。 相似文献
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有位哲人说过:"提出一道问题比解决一道问题更有价值。"的确,质疑就是思维的开始,鼓励学生质疑问难,培养学生敢于质疑问难的勇气和善于质疑问难的能力,正是培养学生创新意识的重要手段与途径之一。一.创设宽松的氛围,营造质疑 相似文献
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《语文课程标准》要求教师“创造性地理解和使用教材”。教材只是书面的东西,它所承载的信息是有限的。教师作为课程的主人,应该建构自己的课程系统及课程内容,因此,教师应该有意识地开发语文课程内容,一堂课、一篇文章、一个教学单元,教师都应该加入一些自己的东西, 相似文献
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