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教育是文化传承的唯一途径,学校教育则是文化传承的主要途径。因此,羌族地区的学校教育担负着实现羌文化传承的重要任务,体现其民族性与地方性。学校如何实现羌文化的传承值得思考。通过对某小学、某中学羌文化的传承情况进行调查和分析,提出学校实现羌文化传承的对策。 相似文献
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尚玲玲 《阿坝师范高等专科学校学报》2010,27(3):16-18
保护羌文化的关键是要实现其传承,教育是实现文化传承的内在动力。通过对蒲溪乡羌文化的传承情况进行调研,发现家庭教育和社区教育在该地区出现弱化和缺失的趋势,同时家庭教育和社区教育在羌文化的传承中有很大的局限性。羌区学校教育由于其自身的特点在羌文化的传承中作用愈显重要。 相似文献
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本纪录片是电视专题报道类节目的代表,在纪录片制作中,编导意图会直接影响纪录片的艺术价值.因此,有效贯彻、积极实现编导意图也成为纪录片创作的一条主线.文章结合纪录片的性质,就纪录片创作中编导意图的实现途径进行了分析,希望能有助于人们对纪录片及纪录片创作的认识和了解. 相似文献
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尚玲玲 《时事(时事报告高中版)》2004,(3)
据统计，中国目前有2支工兵分队、2支医疗分队、一支运输分队共776人，以及69名军事观察员，在8个联合国任务区执行维和任务。中国军队已成为维护世界和平的一支重要力量，为维护世界和平与安全做出了突出贡献。联合国秘书长安南高度赞扬中国政府为维护世界及地区和平所做出的努力。自1990年中国第一次向联合国维和行动派遣军事观察员以来，中国已先后向联合国13项维和行动派出了2796人次的维和部队、军事观察员和参谋军官。中国军人在维和任务区共修筑道路1200余公里，架设桥梁48座，安全销毁武器4批，医中国赴利比里亚维和医疗分队向当地… 相似文献
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