初中数学教学中的多媒体优势刍议     

尤乃志 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):104-104

数学是一门基础科学,它具有高度的抽象性和严谨的逻辑性,如果没有良好的教学手段和教学方法符合学生“学的规律”．就不能发挥高效率,无法产生最佳效果．因此,在课堂教学中．教师要根据学生的学习规律恰当地创设学习情景．把学生引入到数学学习活动中,让他们自然而然地获得知识和技能,促进其智能发展．多媒体计算机技术和网络技术可以提供作为建构主义学习环境下的理想认知工具。  相似文献   

数学新课程标准下的教学研究     

尤乃志 《中学生数理化(高中版)》2011,(12):49-49

教学一线的教师在按照新课程的理念实施教学的过程中，进行着积极的探索，也产生了一些困惑：传统教学中的一些做法在现在如何赋予新的意义？我们的教学研究应该怎样去寻找继承与创新的平衡点？等等．  相似文献