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近年来,我国各地正在掀起“研究性学习”的研究与实践热潮。但是,究竟什么是“研究性学习”?“研究性学习”即“具有研究性质的学习”,是指学生在教师的指导下,从学习和生活中选择和确定学生感兴趣的实际问题作为研究课题,在“接受性学习”的同时,用类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识以及探究问题、解决问题的积极的学习活动。它显然是一种学习方式。可见“研究性学习”强调的是学生主动探究、自主学习、亲身体验,其最关键的是要落实在“类似科学研究”的学习方式上,也就是说,“研究性学习”实际上是指学生要像科学家从事科学研究… 相似文献
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所谓逆向思维就是反过来思考问题,逆转时间和空间顺序,把过程、条件和目标,原因和结果都沿着相反方向去思考.逆向思维是创造性思维的基本方法,逆向思维也是提出问题,分析问题,解决问题的一种重要方法.本文对物理概念教学中的逆向思维方法作一些讨论. 相似文献
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